Mouvement humaniste :
Carl ROGERS a donné son nom à des outils et des méthodes, on parle d'approche Rogérienne. Carl Rogers est un Clinicien qui vivait aux USA dont l'approche était psychanalytique. Il a d’abord eu une pratique clinique basé sur l'empathie. Il a une approche originale, qui se conçoit avec un certain éloignement, pour ne pas se conformer. Cette pratique fut d’abord très orthodoxe, puis évolua. Il a modifié le dogme initial de la psychanalyse freudienne, vers quelque chose de beaucoup plus américian, on ne fait que toute sa vie répéter des schémas initiaux, qui s’intallait toute la vie, mais ce principe a été remis en cause. Il pense que la structuration de la personnalité est l’affaire d’une vie, toute entière. Pas d’obligation à la répétition permanente. L’être humain est jusqu’à son denrier souffle en construction.
Bibliographie « le développement de la personne » : nous sommes tous et jusqu’à la fin de nos jours en développement, TOUT EST POSSIBLE, tout est en mouvement !!! Point de vue optimiste, donc il n’y a pas de cas desepéré. TOUS LES INDIVUs MERTIENT DE L'ATTENTION. Ne pas considérer les indivuds de manière radicalement différente.
Il a été pris pour un plaisantin, interdit de congrès psychanalytique.
« l’homme est un devenir »
« tout individu est animé d’une tendance inhérente à développer toutes ses potentialités de manière à favoriser sa conservation et son developpement » ici pas de pulsion de mort !
ON A TENDANCE A DEVELOPPER DES APTITUDES POSITIVES. Happy end. Imagerie très forte chez les américains.
Dans le monde du travail, mieux que Freud.
Il a eu des résultats dont la pertinence est de modifier les attitudes et perceptions des individus au travail.
2 besoins inhérents à tout être humain :
Autonomie (espace) : tout individus aurait ses propres finalités à atteindre. Notre chemin est déterminé par l’environnement, personne ne doit en décider pour nous. Ce besoin se développe à l’usage. Plus on donne d’autonomie à l’individu, plus il va en réclamer. Autant de bonnes manières de faire quelque chose qu’il y a d’individus. (Roger n’aime pas l’éducation américaine). Dès la petite enfance on apprend à renocner à cette autonomie naturelle, l'école nous met dans des cadres.
Autonomie : capacité de l’individu a vivre de manière non défensive ses expériences. Il ne subit pas les évènements.
Estime de soi : brimée à l’école (obéissance, dépendance), méconnue par l’éducation américaine. Sans estime de soi, le besoin d’autonomie ne pouvait pas être satisfait.
Autres arguments :
Tendance à la croissance continue : opposition avec Freud. Pas de répétition d’un schéma quelconque. Pas d’évidence à une compulsion toute la vie.
1991 : le bilan de compétences (J.AUBRET) : carrefour dans la vie individuelle, destinée à donner tous les moyens à l’individu pour éclairer son chemin. Il faut aussi chercher du côté de la subjectivité de la personne pour le réorienter. Car on a vu que ça ne marchait pas.
L’auto-actualisation (méca) : faire de l’individu l’acteur de sa propre vie. Il faut redonner à l’individu le sentiment de contrôler ce qui lui arrive. Souvent, on a l’impression de subir : impuissance. Reprendre en main son destin.
L’autorégulation (méca) : capacité à gerer tous les paramètres. Aptitude à l’organisation.
Résilience : s’en sortir. Stratégies de coping.
Roussouisme.
Tout le monde est capable d’être une personne. CEST JAMAIS FOUTU.
Sa conception du Moi pas clairement définit l’a discrédité.
Des rogeriens :
MacGrégor est un rogérien, il a travaillé le management.
Maslow : pyramide de maslow
Hertberf : caractériser sous forme de facteurs, le bien être au travail.
Argyris : l’organisation participative, c'est à dire à l’intégration de l’ensemble des individus dans les mécanisme de prise de décision.
Psychodynamique du travail : Dejours.
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